La correlación entre cancelar cultura y resiliencia en los estudiantes
Por Tim Elmore
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Nunca olvidaré Halloween en 2015. Justo antes del 31 de octubre, un grupo de decanos de la Universidad de Yale envió un correo electrónico instando a los estudiantes a evitar opciones de disfraces insensibles. Tres días después, Erika Christakis, codirectora de Silliman (una de las universidades residenciales de Yale) envió su propio correo electrónico a los estudiantes. Ella reconoció «preocupaciones genuinas sobre la representación cultural y private», pero aprovechando su propia experiencia en educación infantil, sugirió que los mismos estudiantes estaban mejor posicionados para vigilar su propia conducta. Ella los desafió a ser adultos. También les advirtió sobre los peligros de delegar el management sobre su comportamiento a los burócratas.
Una ráfaga de reacción de los estudiantes ocurrió en el campus.
Antes de que terminara, los estudiantes distribuyeron una petición exigiendo que Erika y su esposo, Nicholas, un eminente sociólogo y médico, renuncien sus posiciones. El principal crimen de la pareja, sí, estaba pidiendo a los estudiantes que monitoreen su comportamiento como adultos. Pero, por desgracia, los estudiantes optaron por «cancelar» a estos dos líderes. Y tuvieron éxito. Erika y Nicholas renunciaron poco después.
El surgimiento de la cultura de cancelación y su peligro
No estoy seguro de lo que piensas de «cancelar la cultura» en nuestra sociedad. Ha existido durante años y a menudo por muy buenas razones. Todos estamos de acuerdo en que debemos llamar el comportamiento que presenciamos en Harvey Weinstein o Larry Nasser contra las mujeres. El movimiento #MeToo ha fomentado el progreso para las mujeres como una expresión saludable de «comportamiento de cancelación».
Lamentablemente, Cancelar cultura se ha convertido en algo poco saludable. Explotó en la escena en 2013 con teléfonos inteligentes, luego dio su paso en 2015 y realmente se aceleró en 2017, principalmente en campus escolares de la Ivy League como Yale y Harvard. Muchas ahora llaman a tales universidades «Ivy envenenada». Los estudiantes que una vez defendieron «libertad de expresión» y «debate abierto» en la academia ahora querían que las escuelas cancelen oradores controvertidos, exigieron códigos de habla, pidieron advertencias de activación y solicitaron a las escuelas a la policía de las microgresiones. Si bien entiendo el deseo de espacios seguros, las consecuencias de este cambio son siniestras, y no los vimos venir. Una consecuencia me preocupa.
Creo que hay una correlación entre cancelar la cultura y grano disminuido En los estudiantes.
¿Por qué creo esto? Porque por naturaleza, Cancelar cultura busca eliminar un conflicto o un obstáculo en lugar de enfrentar el obstáculo de frente. Su objetivo es cancelar el problema en lugar de volverse lo suficientemente fuerte como para pararse y contrarrestarlo.
«Cancelar la cultura permite que las personas descartaran a sus oponentes ideológicos sin refutar sus argumentos, al tiempo que intimidan a cualquiera que pueda hacer el mismo punto», escribe Greg Lukianoff, fundador de la Fundación para los Derechos y Expresión individuales (Fuego). Según un incendio de 2022 encuesta De más de mil encuestados, el 82 por ciento cree que cancelar la cultura es un problema. En una encuesta de incendios de 2020 comparable, el 62 por ciento de los adultos (incluidos los demócratas, los independientes y los republicanos) informan que temen compartir sus opiniones políticas en público, y casi un tercio temen que se pierdan oportunidades de trabajo si alguien en el trabajo las descubriera. Además, Cancelar cultura ha despedido a los profesores universitarios; El dieciséis por ciento cube que han sido disciplinados o amenazados por su discurso o perspectiva. El veintinueve por ciento cube que la administración los ha presionado para evitar sujetos de investigación controvertidos.
Entonces, ¿cuál es mi conclusión en este momento de Cancelar cultura?
Las consecuencias de cancelar cultura
Independientemente de sus comienzos bien intencionados, Cancel Tradition nos ha hecho más débiles, no más fuertes. Ha fomentado un instinto de rebaño en los estudiantes y ha disminuido su capacidad de ser:
- pensadores críticos
- Buenos oyentes
- Almacenos curiosos
- Conversacionalistas efectivos
- líderes de mente abierta
- ciudadanos resistentes
Es especialmente perjudicial para los niños porque les presenta una presión innecesaria para que operen por temor a ser castigados por decir lo que realmente piensan o sienten. Como resultado, los niños aprenden a enmascarar su verdadera identidad y dejar de ser auténtico. El profesor de la NYU, Jonathan Haidt, explica: «Cuando los adolescentes intercambiaron sus teléfonos con teléfonos inteligentes cargados de aplicaciones de redes sociales, volvieron a cablear la infancia, la conciencia, el activismo, la política y la salud psychological, casi siempre de una manera que son malas para los adolescentes y para la democracia». Si bien algunos pueden argumentar que Cancel Tradition sirve como un mecanismo very important para responsabilizar a los poderosos, se transforma en una excusa para que las personas eviten la responsabilidad, o peor aún, un patio de recreo para que los guerreros del teclado se desaieran.
Siete concepts para reducir la cultura de cancelación en usted o en sus alumnos y desarrollar resiliencia:
- No reaccione por impulso. Piensa primero. Date un día para reflexionar.
- Practica el principio del 101%. Encuentre el 1% en el que acepte y le preste el 100% de su atención.
- Escucha antes de hablar. Recupere el arte de escuchar realmente del otro lado.
- Llame a un amigo. No responda en el vacío. Incluya las perspectivas de otros antes de actuar.
- Disculparse cuando y dónde te equivocas. Esto es muy útil para fomentar las relaciones.
- Perdona cuando sea apropiado. Cometir un error es humano; Perdonar es divino.
- Construye un puente donde haya un muro. Encuentre una manera de conectarse con el lado opuesto.
En junio de 2012, Dan Cathy, entonces CEO de Chick-Fil-A Eating places, publicó su apoyo al matrimonio tradicional en las redes sociales. Encendió una tormenta de firmeza de la apreciación de los clientes y la oposición de la comunidad LGBTQ. Hubo boicots y contra-boycotts en todo el país. Lo que millones no saben es cómo Dan respondió a esta tormenta de fuego. Se puso en contacto con Shane Windmeyer, de Campus Delight, un campus universitario homosexual y asociación lesbiana. Los dos se conocieron, asistieron al CFA Peach Bowl juntos y han estado en diálogo desde entonces, compartiendo perspectivas e intentando entenderse. Tomaron una pared y lo convirtieron en un puente.
En lugar de construir muros con cancelación, vergüenza y descongelamiento, ¿qué pasa si aprendimos a construir puentes para conectarse con otros que tienen puntos de vista opuestos?