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miércoles, junio 25, 2025

Cuatro lecciones que podemos aprender de los niños


Por Kara Mallory

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Mi hija y yo hemos crecido, en muchos sentidos, juntos. La mayoría de mis amigos todavía estaban aprendiendo sobre sus pasiones de los libros de texto. Hicieron semestres de estudio en el extranjero, y muchos todavía tienen a mamá y papá pagan la mayoría de sus facturas. Acababa de cumplir veinte años y estaba aprendiendo de noches de insomnio, Sesame roadjuega y cuidando a alguien que no sea yo. Apoyé y le enseñé a este pequeño sobre la vida actual y sigo descubierto qué period yo la vida actual. Mientras miro hacia atrás en los últimos 16 años, por mucho que le haya enseñado, y ahora sus hermanos, me han enseñado y continúan enseñándome mucho más.

¿Y adivina qué? ¡No tienes que ser un padre para aprender de los niños! He aprendido tanto de los estudiantes que he enseñado, entrenado y guiado como lo he hecho de las clases que he tomado y los adultos con los que he interactuado.

A veces, cuando nos ocupamos o solo nos vemos como conductores, maestros o proveedores, nos perdemos lo que nuestros hijos nos están enseñando. Centrarse demasiado en los estándares, las pruebas o sus logros puede hacernos perder las lecciones que nos muestran. Eventualmente, esto puede distraernos como líderes, lo que nos hace pasar por alto las lecciones diarias que podemos tomar de los niños.

Los jóvenes son infantiles en su maravilla, actitud, posición y dependencia en sus primeros años. Sin embargo, a menudo somos todo lo contrario. Como líderes adultos, nos deslizamos fácilmente en una mentalidad egocéntrica. Tendemos a luchar por posiciones de ventaja en lugar de buscar un lugar de servicio. A menudo tratamos de ser fuertes y hacerlo todo por nuestra cuenta. Actuamos infantil, discutiendo sobre cosas mezquinas, en lugar de ser infantiles con corazones sinceros y humildes. Resulta que hay mucho que podemos aprender de los niños. Veamos a cuatro de ellos.

1. Los niños responden.

Los niños responden sin miedo preguntas, incluso si no están seguros. Fácilmente se hacen amigos de extraños, ayudan a otros y muestran confianza en la resolución de problemas. No se preocupan por ser observados o gustos, pero esto cambia a medida que alcanzan la pubertad. Los maestros y los padres deben proporcionar herramientas y experiencias para ayudar a los niños a mantener su confianza. Nosotros, como adultos, también debemos ponernos en posiciones para continuar creciendo, ver y reconocer a los demás, y crecer nuestra propia capacidad de respuesta.

2. Los niños tienen curiosidad.

Los niños ingresan ansiosamente a cada nuevo año escolar, listos para aprender cosas nuevas. Tienen una curiosidad pure y establecen objetivos para ellos mismos. Por ejemplo, mi hijo de cuatro años quiere deletrear su nombre y ponerse su chaqueta. Mi hijo de seis años está emocionado de andar en bicicleta y atarle los zapatos. Mi hijo de dieciséis años está ansioso por aprender a conducir. Los niños abordan el aprendizaje con entusiasmo y curiosidad, rasgos que a menudo se desvanecen a medida que envejecemos. Los niños nos recuerdan que podemos seguir aprendiendo y creciendo si nos mantenemos abiertos a las posibilidades disponibles para nosotros.

También he notado que incluso cuando los niños están abiertos al aprendizaje y al crecimiento, rara vez lo hacen solos. Los niños aprenden y crecen mejor con otros, como compañeros, maestros, padres, hermanos, entrenadores y compañeros de equipo. ¿Quién te está ayudando a crecer? Los niños nos enseñan que el aprendizaje y el crecimiento es posible siempre que tengamos apoyo.

3. Los niños son vulnerables.

¿Alguna vez sus hijos le mostraron con orgullo su obra de arte y la querían al frente y al centro en el refrigerador (incluso si no estaba seguro de lo que period exactamente)? A los niños les encanta compartir su trabajo y son naturalmente vulnerables, pero una vez que se convierten en adolescentes, hacen la transición a un mundo lleno de filtros y noticias falsas. Nuestro mundo alienta a los adolescentes a operar más privados, incluso cuando se sienten más desesperados por algo actual. Anhelan la autenticidad y la vulnerabilidad porque estos rasgos se han vuelto escasos, incluso para nosotros como adultos también.

Imagina ser verdaderamente auténtico. La gente se iría, diciendo: «Son reales». Hablaríamos no solo sobre éxitos sino también sobre fracasos con maestros, estudiantes y padres. A veces, nuestros pensamientos más vulnerables son lo que otros necesitan escuchar más.

4. Los niños comienzan con la creencia.

Para muchos niños, desde su primera Navidad, los padres prepararon el escenario para que crean en la magia de la temporada, en Santa, e incluso tal vez un pequeño elfo en el estante. Lo mismo es cierto para el conejito de Pascua y el hada del diente. No es hasta que sean un poco mayores que cuestionan sus creencias. Simplemente comienzan con un espíritu de creencia. Si bien no te pido que creas en Santa Claus o en el Conejito de Pascua, te pediría que respondieras a esta pregunta: «¿Qué o quién o quién? ¿Crees en? «

Unámonos como comunidad, unir la escuela y el hogar. Creemos el uno en el otro. Te desafío a que generes confianza en tus hogares y en la escuela. Siempre vea lo mejor en sus alumnos y compañeros de sus compañeros. Ofrecer empatía y apoyo. Los días pueden parecer largos, pero los años pasan volando (tanto para padres como para maestros).

Los niños son receptivos, curiosos y vulnerables, y comienzan con la creencia. Podemos tejer estas lecciones mientras pensamos en cómo podemos aplicar esas lecciones a nuestras propias vidas. Rachel Carson cube en su libro, La sensación de asombro, «El mundo de un niño es fresco, nuevo y hermoso, lleno de asombro y emoción.. » Que nuestro mundo sea transformado por los niños que nos rodean para ser frescos, nuevos y hermosos, llenos de asombro y emoción.

¿Cómo podría aplicar estas lecciones a su salón de clases, su crianza o su vida?

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