Aprovechando las uniones naturales en el día con sus hijos
Por Tim Elmore
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Lo sé, lo sé. Tus días cada semana son locos. Estás ocupado. Tus hijos están ocupados. Y a menudo, los tiempos familiares se reducen a comer nuggets de pollo en la minivan mientras se dirigen desde las lecciones de piano hasta la práctica de fútbol.
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Hace años, mi esposa, Pam, y nuestra hija, Bethany, me dejaron en el aeropuerto para otro viaje que tomaría ese mes. Bethany tenía solo tres años en ese momento, y cuando miró el aeropuerto lleno de gente, me dijo: «Papá, ¿vives aquí?»
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Fue entonces cuando supe que tenía que ser más intencional sobre mi tiempo acquainted.
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La invaluable lección que aprendí
Estaba sirviendo bajo el liderazgo de John Maxwell durante esa temporada. Comencé en 1983 y he servido en algún lugar junto a él desde entonces. Como él y yo notamos nuestra necesidad de un plan para dirigir bien a nuestras familias, tuve una epifanía. La respuesta no fue priorizar nuestro horario, sino programar nuestras prioridades. Tuvimos que aprovechar las veces que naturalmente tenemos en nuestros días en casa. Para mí, comencé a aprovechar cuatro cruces naturales:
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- Hora de comer
- Hora de la mañana
- Hora de acostarse
- Tiempo de conducción
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Seamos realistas. Estos cuatro períodos diarios a menudo se desperdician en lugar de redimirse por crecimiento y conversación útil. ¡La clave es usar cada unión para servir una función! Hace años, mi amigo Reggie Joiner me recordó que los padres pueden servir diferentes roles durante diferentes momentos del día. A la hora de acostarse, por ejemplo, naturalmente podemos desempeñar el papel de consejero. Mis hijos eran mucho más vulnerables conmigo a la hora de acostarse. A la hora de comer, podemos servir como un maestro, Informar el día y dar sentido a lo que sucedió. Durante el tiempo de conducción, podemos servir como un amigo Escuchar y discutir qué significan las letras de las canciones y cómo deberían o no dar forma o no dar forma a nuestra cosmovisión. Finalmente, la hora de la mañana es perfecta para jugar el papel de un animadoralentándolos a estar preparados para servir a los demás ese día.
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Permítanme ofrecer algunas preguntas para conversar en cada una de estas uniones:
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- En hora de acostarse: ¿Alguien lastimó tus sentimientos hoy? ¿Holidaste de alguien más? ¿Tuviste alguna oportunidad de perdonar a alguien?
- En hora de comer: ¿Qué es lo mejor que sucedió hoy? ¿Qué tal lo peor? ¿Tuviste la oportunidad de resolver un problema para alguien? ¿Qué aprendiste?
- En Tiempo de conducción: ¿Qué piensas de las letras de canciones que escuchamos? ¿Cuál es tu canción favorita y por qué? ¿Crees que la mayoría de los niños se sienten egoístas o útiles para los demás?
- En hora de la mañana: Quiero que encuentres una persona a la que puedas servir o alentar hoy y lo hagas. Déjame saber qué pasa esta noche.
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Con el tiempo, ser intencional significaba llevar a cada uno de mis hijos a fechas y hablar específicamente sobre los temas que les interesaban. Significaba ir de viajes, incluso viajes de servicio, donde aprenderían de los demás y, a veces, servían a esos extraños en ese lugar extranjero. Significaba dar la bienvenida a las personas en nuestro hogar y enseñar a nuestros hijos lo que significa organizar a otros experimentalmente. Finalmente, significaba leer libros juntos.
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Que es lo que me llevó a crear un libro para este mismo propósito.
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¡No puedo esperar!
He estado recopilando y curando esas historias durante años y las he colocado en un libro llamado: «No puedo esperar: 52 historias de niños que cambiaron su mundo … que puedes discutir juntos. « Estas historias cortas representan 52 capítulos, uno a la semana durante todo un año. Incluyen preguntas de discusión y un enlace a un video sobre el joven en ese capítulo. Se tratan de personas, de entre cinco y veinticuatro, que dieron un paso al frente e hicieron algo en lugar de «verduras» en el sofá, se aceleran los programas de Netflix o vieron movies de Tiktok.
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Considere cómo se vería su familia si una vez por semana si una de estas historias proporcionara una gran chispa para la conversación. Las historias inspirarán y sorprenderán tanto a los niños como a los adultos. Ann period una adolescente que inventó una linterna que no requiere baterías o electricidad. Está alimentado por el calor del cuerpo de su mano. Lo diseñó para una amiga en Filipinas que no podía hacer su tarea por la noche ya que no tenía electricidad. Louie period un niño que accidentalmente se cegó con una herramienta del cobertizo de su padre. Cuando comenzó a asistir a una escuela para ciegos, notó que usaban un sistema lamentable para leer. Este niño, Louie Braille, desarrolló un sistema de lectura para los ciegos que las personas ahora usan en todo el mundo. Además, Louie usó la herramienta que lo cegó para crear los puntos elevados en su sistema. Su problema se convirtió en una posibilidad.
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Estas historias generarán información de liderazgo para sus hijos. ¿Y quién sabe? Tal vez leerlos en esas uniones diarias cumplirá una función de desarrollo de liderazgo.
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